32 472
- HS - |
Cultural Encounters and Identity in Early America(A)
(2 SWS)
Mo 14.00-16.00 - JFK - Lansstr. 5-9; 201 |
(20.10.) |
Rosalind Beiler
|
American history is a story of contest between different cultural groups. This seminar explores the ways interactions between American Indians, Europeans and Africans shaped seventeenth- and eighteenth-century American history. We will examine Spanish, French and English attempts to establish colonies and the conflicts, negotiations and accommodations they engendered. How did people from different cultural groups perceive each other? In what ways did their perceptions influence and shape their behaviors? What other factors determined their interactions? What kinds of exchanges took place as they negotiated daily life in North America? We will survey how historians have answered these questions to understand the various contributions of people from Europe, Africa and North America to early American society.
Scheinerwerb: Regelmäßige Teilnahme, Referat, Hausarbeit
Reading: Berlin, Ira. Many Thousands Gone: The First Two Centuries of Slavery in North America. (1998) Brown, Kathleen. Good Wives, Nasty Wenches, and Anxious Patriarchs: Gender, Race, and Power in Colonial Virginia. (1996) Demos, John. The Unredeemed Captive: A Family Story from Early America. (1994) Landers, Jane. Black Society in Spanish Florida. (1999) Richter, Daniel. Facing East from Indian Country: A Native History of Early America. (2001) Sleeper-Smith, Susan. Indian Women and French Men: Rethinking Cultural Encounter in the Western Great Lakes. (2001) Usner, Daniel. Indians, Settlers, and Slaves in a Frontier Exchange Economy: The Lower Mississippi Valley Before 1783. (1992) White, Richard. The Middle Ground: Indians, Empires, and Republics in the Great Lakes Region, 1650-1815. (1991) Wood, Peter. Black Majority: Negroes in Colonial South Carolina from 1670 through the Stono Rebellion. (1974). |
|
32 451
- HS - |
The U.S. and the Vietnam Wars, 1945-1975
(4 SWS)
14-tägl. Fr 14.00-18.00 - JFK - Lansstr. 5-9; 203 |
(24.10.) |
Peter Busch
|
This course surveys the origins, development and final stages of US involvement in Vietnam during the period 1945 to 1975. The focus is on the political history of the war, and on political decisions associated with the war. However, the consequences of the conflict on American society, e.g. the anti-war movement, will also be explored. Seminars will aim to combine the general discussion of key topics with the reading and analysing of selected documents relating to the war.
General reading: Duiker, William, The Communist Road to Power in Vietnam (Boulder: Westview Press, 1981). Gaiduk, Ilya V., The Soviet Union and the Vietnam War (New York: Ivan R. Dee, 1996). Herring, George C., America's Longest War: The United States and Vietnam, 1950-1975 (New York: Alfred A. Knopf, 1986, third edition). Kahin, George McT., Intervention: How America became involved in Vietnam (Garden City: Anchor Press/Doubleday, 1987). Kaiser, David, American Tragedy: Kennedy, Johnson, and the Origins of the Vietnam War (Cambridge: Harvard University Press, 2000) McNamara, Robert S., In retrospect: the tragedy and lessons of Vietnam (New York, 1995). Prochnau, William, Once Upon A Distant War: David Halberstam, Neil Sheehan, Peter Arnett - Young War Correspondents and Their Early Vietnam Battles (New York: Vintage Books, 1996). Rotter, Andrew, J., The Path to Vietnam: Origins of the American Commitment to Southeast Asia (Ithaca: Cornell University Press, 1987). Short, Anthony, The Origins of the Vietnam War (New York: Longman, 1989). Young, Marilyn B., he Vietnam Wars, 1945-1990 (New York: HarperCollins, 1991). Zhai Qiang, China and the Vietnam Wars, 1950-1975 (Chapel Hill: University of North Carolina Press, 2000)
Documents:
US Department of State, Foreign Relations of the United States, 1952-1954, Vol. XVI, and 1961-63, Vols I-IV, and 1964-68 Vol I. |
|
32 412
- HS - |
"Imagening America": Repräsentationen von Amerika im 18. und 19. Jahrhundert
(2 SWS)
Fr 10.00-12.00 - JFK - Lansstr. 5-9; 203 |
(24.10.) |
Ursula Lehmkuhl
|
Europas Bilder und Vorstellung von Amerika entwickelten sich seit der Entdeckung und ersten Besiedlung des neuen Kontinents nicht auf der Grundlage eines kontinuierlich wachsenden Wissensbestandes, sondern eher im Rahmen eines spiralförmigen, vielschichtigen Diskurses, in dessen Verlauf sich die Diskursteilnehmer ebenso veränderten wie die im Rahmen des Diskurses präsentierten Wirklichkeiten. Von besonderer Bedeutung für die Konstruktion von 'Amerika' war die Geschichtsschreibung, aber auch Reiseliteratur und die Entwicklung der wissenschaftlichen Karthographie. Neben dem "gebildeten" Diskurs prägte im 19. Jahrhundert auch die in Auswandererbriefen überlieferte 'Rede von Amerika' aus der Feder "einfacher Menschen" die europäische Vorstellung von Amerika. Anhand ausgewählter Quellen soll im Rahmen des Seminars das Geflecht der europäischen Amerikadiskurse des 18. und 19. Jahrhunderts analysiert werden. Sie sollen Aufschluß geben über die Art und Weise, wie sich die Vorstellung von der Neuen Welt in Europa entwickelte, welche Alterititätserfahrungen gemacht und wie diese mental verarbeitet wurden.
Scheinerwerb: Regelmäßige Teilnahme, Referat, Hausarbeit
Literatur: Karen Ordahl Kupperman, America in European Consciousness, 1493-1750 (Chapel Hill, London, 1995); James Axtell, Beyond 1492: Encounters in Colonial North America (Oxford 1992); Edmundo O'Gorman, The Invention of America: An Inquiry into the Historical Nature of the New World and the Meaning of Its History (Bloomington, 1961); Hugh Honour, The New Golden Land: European Images of America (London, 1975); |
|
32 413
- HS - |
Diplomatie und Gesellschaft im atlantischen Raum der Zwischenkriegszeit
(2 SWS)
Mi 18.00-20.00 - JFK - Lansstr. 5-9; 201 |
(22.10.) |
Ursula Lehmkuhl
|
Die beiden Jahrzehnte zwischen dem Ersten und dem Zweiten Weltkrieg waren nicht nur für Europa, sondern auch für die USA eine Zeit revolutionärer Umbrüche und Veränderungen. Nach einer beispiellosen Phase der Prosperität mußten die Amerikaner ab 1929 unvermittelt den Absturz in die schwerste Depression ihrer Geschichte, von 1933 bis 1937 ein dramatisches Reformexperiment im Zeichen des New Deal und ab 1938 die Zuspitzung der internationalen Krise, die in den Zweiten Weltkrieg führte, erleben. Im Rahmen des Seminars sollen diese amerikanischen Erfahrungen in den Kontext der Geschichte des atlantischen Raums gestellt und im Lichte der drei zentralen Fragenkomplexe, mit denen sich die amerikanische Politik und Gesellschaft in dieser Zeit beschäftigte, analysiert werden: 1. Wie läßt sich eine leistungsstsarke Wirtschaft aufrechterhalten und Wachstum, Wohlstand und soziale Sicherheit verbürgen? 2. Sind die amerikanischen Traditionen mit der vom technisch-wissenschaftlichen Fortschritt vorangetriebenen "Modernisierung" vereinbar? 3. Wieviel Verantwortung tragen die USA als stärkste Wirtschaftsmacht und potentiell stärkste Militärmacht für ihre Nachbarn und den Rest der Welt?
Scheinerwerb: Regelmäßige Teilnahme, Referat, Hausarbeit
Einführende Literatur: Ellis W. Hawley, The Great War and the Search for a Modern Order (1979); Lisbeth Cohen, Making a New Deal: Industrial Workers in Chicago, 1919-1939 (1990); David M. Kennedy, Freedom From Fear. The American People in Depression and War, 1929-1945 (Oxford, 1999) |
|
32 422
- HS - |
From Multilateralism to Protectionism? US-amerikanische Wirtschaftspolitik nach 1945
(2 SWS)
Mi 10.00-12.00 - JFK- Lansstr. 5-9; 201 |
(22.10.) |
Petra Dolata-Kreutzkamp
|
Die USA waren nach dem Zweiten Weltkrieg die wirtschaftlich dominierende Macht der westlichen Welt. Aktiv forcierten sie die Errichtung einer liberalen, multilateralen Weltwirtschaft. Diese Rolle ließ die Interdependenzen zwischen nationaler und internationaler Wirtschafts- und Handelspolitik sowie zwischen sicherheitspolitischen und wirtschaftlichen Interessen als zentrale Parameter US-amerikanischer Wirtschaftspolitik in den Vordergrund rücken. Das Proseminar versucht, anhand ausgesuchter Quellen und Forschungsliteratur die Entwicklung dieser Spannungsverhältnisse vom Wachstumsboom der 50er Jahre bis zu den krisenhaften 70er Jahren nachzuzeichnen. Eine zentrale Perspektive liefern dabei die transatlantischen Wirtschaftsbeziehungen.
Scheinerwerb: Regelmäßige Teilnahme, Quelleninterpretation, Referat, Hausarbeit
Einführende Literatur: RATNER. Sidney; James H. SOLTOW, Richard SYLLA. The Evolution of the American Economy: Growth, Welfare, and Decision Making. 2nd ed. New York at al.: Maxwell Macmillam, 1993 HUGHES, Jonathan. American Economic History. 3rd ed. Glenview, Ill.: Harper Collins, 1990 FELDSTEIN, Martin (ed.). The American Economy in Transition. Chicago et al.: University of Chicago Press,1980 |
|
32 441
- PS - |
Der atlantische Pelzhandel und die Erschließung des kanadischen Nordwestens (B)
(2 SWS)
Mo 16.00-18.00 - JFK - Lansstr. 5-9; 203 |
(20.10.) |
Ingmar Probst
|
Das Seminar wird sich mit einem der wichtigsten Themen der frühen nordamerikanischen, und besonders der kanadischen, Geschichte beschäftigen: Dem atlantischen Pelzhandel, dessen Verlauf und Entwicklung umfassende Auswirkungen auf die Gestaltung des Kontinentes durch die Europäer hatte. Folgende Aspekte sollen vor dem Hintergrund kaufmännischer Aktivitäten und wirtschaftspolitischer Entscheidungen in einem exemplarischen Querschnitt vom 17. bis zum 19. Jahrhundert angesprochen werden: 1) die Erforschung Nordamerikas im Rahmen des Pelzhandels, 2) das Verhältnis der französischen und britischen Kolonien in Nordamerika zu ihren europäischen "Mutterländern"; 3) das Verhältnis der Kolonien zueinander, das zunächst von einem englisch-französischen und später von einem kanadisch-amerikanischen Gegensatz geprägt war; 4) die daraus resultierenden Konsequenzen für den Prozess der kanadischen und US-amerikanischen Staatsbildung; 5) der kulturelle Kontakt zwischen Europäern und Indianern bzw. Inuit (Abhängigkeiten, Einflüsse, gegenseitige Wahrnehmung). Geographischer Schwerpunkt des Seminars werden die Regionen nördlich und westlich der großen Seen, d.h. der kanadische Nordwesten, sein. Darüber hinaus sollen der Umgang mit verschiedenen Quellengattungen (z.B. Reiseberichte, Karten, Briefe) sowie die Möglichkeiten und Grenzen von Oral History und Written History thematisiert werden.
Voraussetzungen für den Scheinerwerb: regelmäßige Teilnahme, Referat, Hausarbeit
Einführende Literatur: Für einen umfassenden Überblick sind Paul C. Phillips, The Fur Trade, 2 vols., Norman 1961 (University of Oklahoma Press) und Harold A. Innis, The Fur Trade in Canada (with a new introduction by Arthur J. Ray), Toronto 1999 (University of Toronto Press), sowie für einen ersten Einblick Ingmar Probst, Geschichte des kanadischen Pelzhandels 1763-1821, Wyk auf Föhr 2001 (Verlag für Amerikanistik) zu empfehlen. |
|
32 481
- HS - |
Race and Racism in American History: Major Issues and Controversies
(2 SWS)
Mo 10.00-12.00 - JFK - Lansstr. 5-9; 317 |
(20.10.) |
Manfred Berg
|
The study of race and racism is among the most vital fields in current American historiography. The seminar will examine a good number of major issues and controversies related to these topics, such as racism and the origins of slavery, racial violence, the new concept of whiteness, etc., and cover a time period from the beginnings of European settlement to the present. The discussion of race will not be confined to black and white relations, but also include the experiences of Native Americans, Asians and other groups. The course will be held in English. To earn credit participants will have to attend the seminar on a regular basis, give an individual presentation and write a paper of no more than twenty-five pages. A detailed syllabus and reading list will be available shortly before the beginning of the semester.
Suggested Readings: Peter H. Wood, "Race," in Mary Kupiec Cayton, Elliot J. Gorn and Peter W. Williams, eds., Encyclopedia of American Social History (New York, 1993), 437-451; Herbert Shapiro, "Racism," in ibid, III, 2089-2099; Ronald Takaki, A Different Mirror. A History of Multicultural America (Boston, 1993); George M. Fredrickson. The Comparative Imagination. On the History of Racism, Nationalism, and Social Movements (Berkeley and Los Angeles, 1997). |
|
32 414
- C - |
Forschungs- und Examenskolloquium
(2 SWS)
Do 18.00-20.00 - JFK - Lansstr. 5-9; 203 |
(23.10.) |
Ursula Lehmkuhl
|
|
