Lern- und Arbeitsgruppen - nicht nur in der Universität - souverän zu leiten ist nicht immer einfach. Neben kommunikativen Kompetenzen bedarf es bestimmter Werkzeuge und Grundlagen, die nicht nur die Planung und Durchführung erster Lehr- und Lerneinheiten, sondern vor allem auch den Umgang mit Herausforderungen erleichtern.

In diesem Modul lernen Sie psychologisch-pädagogische Modelle des Lehrens und Lernens kennen. Sie planen und simulieren erste Lehreinheiten, Sie übernehmen kleine Moderationsaufgaben, beraten Sie sich kollegial und erarbeiten und diskutieren adressatenorientierte, studentisch angeleitete Lehre unter dem Gesichtspunkt fach- und genderspezifischer Anforderungen. 

Neben den Präsenz- und Online-Einheiten gibt es Aufgabenmodule und Reflektionsaufgaben in einem begleitenden Blackboard-Kurs. Das Modul ist besonders geeignet für Mentor*innen und Tutor*innen.

Inhalte:

• Rollenverständnis
• Gruppen leiten anhand der Themenzentrierten Interaktion nach Ruth Cohn
• Modelle der Kommunikation
• erste Lehreinheiten planen und strukturieren
• aktivierende Methoden in Lehr-Lern-Settings
• souveräner Umgang mit Konflikten und Heterogenität in der Gruppe
• Gruppen leiten online

***

Die Anmeldung zu den Kursen wird ab dem 27.Mai 2024 möglich sein.

Für eine bessere Terminübersicht klicken Sie auf den Kurstitel.