TÍTULO UNIVERSITARIO Licenciada en Letras (orientación en Lingüística), Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires, 1998 (Diploma de Honor en trámite). Promedio general: 9,20. DOCTORADO Doctoranda de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires (1999 y sigue). Título del proyecto: "La reformulación de la ciencia en los manuales de estudio del ámbito escolar".

2. ANTECEDENTES DOCENTES

Profesora en la materia "Variaciones sociales y regionales del español" del Programa de capacitación en la enseñanza de español como lengua segunda y extranjera, Laboratorio de Idiomas, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires, 2002 (en curso). Ayudante de primera, dedicación simple, en la cátedra Sintaxis, carrera de Letras de la Facultad de Filosofía y Letras, UBA, 2000 (en curso). Adjunta, dedicación simple, en la cátedra Comunicación Oral y Escrita. Carrera de Organización y Dirección Institucional de la Facultad de Ciencias Sociales. Universidad Hebraica Argentina Bar Ilan, 1999. Jefa de Trabajos Prácticos, dedicación simple, en la cátedra Lingüística II, Carrera de Fonoaudiología, Facultad de Medicina, UBA, 1999. Ayudante de primera, dedicación simple, en la cátedra Teoría Léxica, Carrera de Letras. Facultad de Filosofía y Letras, UBA, 1999 (en curso). Ayudante de primera, dedicación simple, en la cátedra Gramática. Carrera de Letras. Facultad de Filosofía y Letras, UBA, 1998 (en curso). Ayudante de primera, Ad-honorem, en la cátedra Lingüística II de la carrera de Fonoaudiología. Facultad de Medicina, UBA. 1997 y 1998. Ayudante de primera, dedicación simple, en la cátedra Estudio del Lenguaje Normal y Patológico. Carrera de Psicopedagogía. Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Lomas de Zamora, 1997 Ayudante de segunda, Ad-honorem, en la cátedra Lingüística II de la carrera de Fonoaudiología. Facultad de Medicina, UBA, 1995 y 1996

3. ANTECEDENTES EN INVESTIGACIÓN

PROYECTOS COLECTIVOS Investigadora tesista del proyecto UBACYT F033 La comunicación de la ciencia desde la perspectiva lingüística. Instituto de Filología de la Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires. Dirigido por la Dra. Guiomar Ciapuscio. 2001 (en curso) Doctoranda del Proyecto ANPCyT 207 Los textos que comunican ciencia: Aspectos retóricos, textuales y léxico-gramaticales. Subsidiado por la Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica y el Deutscher Akademischer Austauschdienst (DAAD). Directora por la parte argentina: Dra. Guiomar Ciapuscio; directora por la parte alemana: Dra. Elisabeth Gülich. 2001 (en curso). Investigadora tesista del proyecto UBACYT AF37 La comunicación especializada. Instituto de Filología de la Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires. Dirigido por la Dra. Guiomar Ciapuscio, 2000-2001. Participación en el Proyecto Bases teórico-metodológicas para el desarrollo de la terminología en el Mercosur. Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica (P98H04). Subsidio para la cooperación entre Argentina y Brasil para fomentar la investigación científica y tecnológica. Directoras: Dra. Guiomar Ciapuscio, Facultad de Filosofía y Letras, UBA (Argentina) y Dra. María da Graça Krieger, Instituto de Letras, Universidade Federal de Río Grande do Sul, 1999-2000 Investigadora en formación del proyecto ¿Desastre, Derrame, Accidente, Incidente? Reformulación textual y léxica en la comunicación sobre Medio Ambiente. UBACYT (AF004/98-99) y CONICET (PEI 0114/98-Subsidio anual). Instituto de Filología de la Facultad de Filosofía y Letras, UBA. Directora: Dra. Guiomar Ciapuscio, 1998-1999 Construcción de una base empírica para la investigación de la adquisición del español. UBACYT (FI160). Instituto de Lingüística de la Facultad de Filosofía y Letras y Departamento de Computación de la Facultad de Ciencias Exactas, UBA. Directores: Lic. José Álvarez y Prof. Alejandro Raiter, 1995-1997 PROYECTOS INDIVIDUALES Beca de Investigación de Formación de Doctorado, otorgada por el Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), dirigida por Guiomar Ciapuscio. Tema del Proyecto: "La reformulación de la ciencia en los manuales del ámbito escolar". 2000-2002 (en curso)

4. PUBLICACIONES

4.1 PRODUCCIÓN EN INVESTIGACIÓN a) Artículos "Las conclusiones de los artículos de investigación desde una perspectiva contrastiva". R.I.L.L. (Revista del INSIL, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional de Tucumán), 15, 2002 (en prensa). En colaboración con G. Ciapuscio. "El tratamiento de los términos en los manuales escolares". Actas del II Coloquio Nacional de Investigadores en Estudio del Discurso, Universidad de La Plata (en prensa). En colaboración con P. Gaspar. "El metadiscurso textual en los manuales escolares". Actas del II Coloquio Nacional de Investigadores en Estudio del Discurso, Universidad de La Plata (en prensa). "La comunicación de la ciencia: el caso de los manuales escolares". Cultura y Educación, España (en proceso de referato) "La reformulación del léxico experto en los manuales escolares". Revista de Lingüística Teórica y Aplicada. Chile (en preparación) "La noción de esquema y la descripción del significado". Terminología, Desenvolvimiento e identidad nacional. Actas del VI Simposio Iberoamericano de Terminología. Universidad de la Habana, Cuba (2002). En colaboración con G. Ciapuscio. La evaluación: algunas reflexiones sobre su diseño. Buenos Aires: I.E.F, 1999. En colaboración con M. Bannon y P. Gaspar. "La comprensión lectora: Algunas reflexiones sobre su evaluación". Lectura y Vida, Año 17, N° 2, 1996. En colaboración con L. Giussani. "Textos para propósitos específicos: diferencias interdisciplinarias en los resúmenes de artículos de investigación del español" Lingüística Española Actual, en proceso de referato. b) Material de cátedra "El estudio del texto" (2000) Ficha de cátedra para la materia Lingüística II de la Licenciatura en Fonoaudiología, publicada por la Asociación de Amigos Facultad de Medicina de la Universidad de Buenos Aires. "La enseñanza de la gramática" (2000). En Alvarado, M. (coord.) Problemas de la enseñanza de la lengua y de la literatura. Centro de Publicaciones de la Universidad Virtual de Quilmes. En colaboración con P. Gaspar. "El estudio del sistema: los primeros pasos en la constitución de la lingüística como ciencia" (1999). Ficha de cátedra para la materia Lingüística II de la Licenciatura en Fonoaudiología, Asociación de Amigos Facultad de Medicina de la UBA. "El concepto de arcaísmo" (1998). Artículo destinado al uso de la materia Dialectología Hispanoamericana de la Facultad de Filosofía y Letras (UBA). En colaboración con F. Ramos. "La transcripción en los estudios del discurso" (1997). Artículo publicado para el uso de la cátedra de Sociolingüística de la Facultad de Filosofía y Letras (UBA). En colaboración con M. Bannon. 4.2 PRODUCCIÓN EN TRANSFERENCIA PRODUCCIÓN DESTINADA A LA FORMACIÓN DOCENTE a) Libros especializados (En preparación) El texto recobrado. Algunos términos del texto o discurso. Buenos Aires: Aique Grupo Editor. En colaboración con P. Gaspar. (1999) El Gramaticario. Diccionario de términos de gramática. Buenos Aires: Cántaro. En colaboración con P. Gaspar. b) Capítulos de libros (2001) Sobre la gramática. En: Alvarado, M. (coord.) La enseñanza de la lengua y la literatura: teorías y enfoques. Buenos Aires: Manantial. En colaboración con P. Gaspar. c) Otros materiales (en prensa) Propuestas para el aula EGB 1. Tercera serie. Ministerio de Educación de la Nación. En colaboración con P. Gaspar. (en prensa) Propuestas para el aula EGB 2. Tercera serie. Ministerio de Educación de la Nación. En colaboración con P. Gaspar. (en prensa) Propuestas para el aula EGB 3. Segunda serie. Ministerio de Educación de la Nación. En colaboración con P. Gaspar y J. Setton. (2001) Para seguir aprendiendo con láminas. Lengua EGB 3 Material para docentes Ministerio de Educación de la Nación. En colaboración con P. Gaspar. (2001) Para seguir aprendiendo con láminas. Lengua EGB 2 Material para docentes Ministerio de Educación de la Nación. En colaboración con P. Gaspar. (2001) Para seguir aprendiendo con láminas. Lengua EGB 1 Material para docentes Ministerio de Educación de la Nación. En colaboración con P. Gaspar. (2001) Para seguir aprendiendo con láminas. Lengua Nivel Inicial. Material para docentes. Ministerio de Educación de la Nación. (2000) Módulo de Lengua EGB 2 del Plan de Compensación Ciclo Lectivo 2000. Primer Documento de Orientación. Ministerio de Educación Provincia de Corrientes y Ministerio de Educación de la Nación. En colaboración con P. Gaspar. (1999) Síntesis y sugerencia de actividades para libros del área de Lingüística del fondo de la editorial Fondo de Cultura Económica. En colaboración con P. Gaspar. PRODUCCIÓN DESTINADA A ALUMNOS DE LA ESCUELA BÁSICA Y MEDIA a) Libros (en revisión) Cosmogónicas y paladines. Antología de mitos. En colaboración con P. Gaspar. (en prensa) Taller de escritura. Programa de Escuela para jóvenes. Ministerio de Educación de la Nación. En colaboración con T. Matienzo (1999) El Imaginario contraataca. Propuestas pedagógicas para 1° año EGB. Buenos Aires: Novelibro. En colaboración con A. Erbiti, M. López García y M. Ludueña. (1999) El Imaginario contraataca. Propuestas pedagógicas para 2° año EGB. Buenos Aires: Novelibro. En colaboración con A. Erbiti, M. López García y M. Ludueña. (1999) El Imaginario contraataca. Propuestas pedagógicas para 3° año EGB. Buenos Aires: Novelibro. En colaboración con A. Erbiti, M. López García y M. Ludueña. (1998) El Imaginario Inicial. Propuestas pedagógicas para Sala de 5 años. Buenos Aires: Novelibro. En colaboración con C. Fiori y M. Ludueña. (1998) El Imaginario Inicial. Propuestas pedagógicas para Sala de 4 años. Buenos Aires: Novelibro. En colaboración con C. Fiori y M. Ludueña. (1998) El Imaginario Inicial. Propuestas pedagógicas para Sala de 3 años. Buenos Aires: Novelibro. En colaboración con C. Fiori y M. Ludueña. (1997) El Imaginario 4. Manual para 4° año de EGB. Buenos Aires: Novelibro. En colaboración con C. Fiori, M. Ludueña, S. Suárez y M. Grau. (1997) El Imaginario 5. Manual para 5° año de EGB. Buenos Aires: Novelibro. En colaboración con C. Fiori, S. Suárez y M. Grau. (1997) El Imaginario 6. Manual para 6° año de EGB. Buenos Aires: Novelibro. En colaboración con C. Fiori y S. Suárez. (1997) El Imaginario 7. Manual para 7° año de EGB. Buenos Aires: Novelibro. En colaboración con C. Calandria, C. Incanato y M. Ludueña. (1996) Silencio, chicos pensando. Lengua para el segundo ciclo de EGB. Buenos Aires: Novelibro. (1996) Silencio, chicos pensando. Lengua para el tercer ciclo de EGB. Buenos Aires: Novelibro. b) Otros materiales (2002) Buscando información sobre el sol. Material para Educar, el Portal del Ministerio de Educación de la Nación. (2002) Libros y revistas que informan: ¿cómo reconocerlos de un vistazo? Material para Educar, el Portal del Ministerio de Educación de la Nación. (2001) Para seguir aprendiendo. Lengua Polimodal. Material para alumnos. Ministerio de Educación de la Nación. En colaboración con P. Gaspar. (2001) Para seguir aprendiendo. Lengua EGB 3 Material para alumnos. Ministerio de Educación de la Nación. En colaboración con P. Gaspar. (2001) Para seguir aprendiendo. Lengua EGB 2 Material para alumnos. Ministerio de Educación de la Nación. En colaboración con P. Gaspar. (2001) Para seguir aprendiendo. Lengua EGB 1 Material para alumnos. Ministerio de Educación de la Nación. En colaboración con P. Gaspar. (2001) Para seguir aprendiendo. Lengua Nivel Inicial. Material para alumnos. Ministerio de Educación de la Nación. (2001) Juego de 12 láminas, cuatro para cada ciclo de EGB, vinculadas a temas del área Lengua. Ministerio de Educación de la Nación. En colaboración con P. Gaspar. (2001) Juego de 5 láminas para el Nivel Inicial vinculadas a temas del área Lengua Ministerio de Educación de la Nación. (2000) Plan de Compensación Ciclo Lectivo 2000. Material Didáctico EGB 2. Lengua 4°, 5° y 6° años. Ministerio de Educación Provincia de Corrientes y Ministerio de Educación de la Nación. En colaboración con P. Gaspar.

5. PRESENTACIÓN EN REUNIONES CIENTÍFICAS

PRESENTACIÓN DE TRABAJOS "Gramática, lectura y escritura: aportes para redefinir el lugar de la gramática en la escuela". Simposio Internacional "Lectura y escritura: nuevos desafíos". Mendoza: 4-6 abril 2002. "El metadiscurso en los manuales escolares". II Coloquio Nacional de Investigadores en Estudio del Discurso. La Plata: 6-8 septiembre 2001. "El tratamiento de los términos en los manuales escolares". II Coloquio Nacional de Investigadores en Estudio del Discurso. La Plata: 6-8 septiembre 2001. En colaboración con P. Gaspar. "Las conclusiones de los artículos de investigación desde una perspectiva contrastiva". XII Jornadas de la Asociación Argentina de Germanistas. Buenos Aires: 25-28 de julio 2001. En colaboración con G. Ciapuscio. "La tensión entre la fidelidad al conocimiento científico y la eficiencia del texto en manuales de lengua". Segundas Jornadas de Lingüística Aplicada a la Enseñanza de la Lengua, San Carlos de Bariloche, 2-4 mayo 2001. En colaboración con P. Gaspar. "Texto especializado y criterios de tipologización". I Encuentro de la Xarxa de coneixement, llenguatge i discurs especialitzat. Institut de Lingüística Aplicada de la Universitat Pompeu Fabra, Barcelona, 02 Noviembre 2000. En colaboración con G. Ciapuscio e I. Kuguel. "Expresiones del formular en el manual de estudio". VIII Congreso de la Sociedad Argentina de Lingüística: "Las teorías lingüísticas frente al nuevo siglo". Mar del Plata, septiembre 2000. "La reformulación del concepto 'oración' en los manuales de estudio del ámbito escolar". Congreso Internacional: "La Gramática: Modelos, Enseñanza, Historia". Instituto de Lingüística de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires. Agosto 1999. "La noción de esquema y la descripción del significado". VI Simposio Iberoamericano de Terminología. Universidad de la Habana. Noviembre 1998. En colaboración con G. Ciapuscio. "La variación conceptual de términos en textos del medio ambiente". VII Congreso Nacional de la Sociedad Argentina de Lingüística. San Martín de los Andes. Septiembre 1998. En colaboración con G. Ciapuscio, G. Peirano, F. Wiefling. "¿Qué evaluamos cuando evaluamos?" Jornada de Educación Médica para Auxiliares Docentes. Facultad de Medicina, UBA, Septiembre 1997. En colaboración con P. Gaspar y M. Bannon. "¿Cómo desarrollar la comprensión y producción de textos académicos?" Jornada de Educación Médica para Auxiliares Docentes. Facultad de Medicina, UBA, Mayo 1997. En colaboración con M. Bannon, P. Gaspar y S. Hirschhorn. "Hacia la construcción de lectores críticos de medios". Una experiencia de taller para maestros. Congreso Internacional Educación, crisis y utopías. Dpto. de Educación e Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación, UBA. Julio 1996. En colaboración con M. Fernández. "La transcripción en los estudios del discurso". I Encuentro Nacional de Investigadores en Estudios del Discurso. Instituto de Lingüística, UBA y Asociación Lantinoamericana de Estudios del Discurso. Junio 1996. En colaboración con M. Bannon. "Elicitación de narrativas: Una experiencia pedagógica". 5tas. Jornadas Universitarias Nacionales de Fonoaudiología. Facultad de Medicina, UBA, Octubre 1995. En colaboración con M. Bannon, S. Hirschhorn y C. Zenobi. "La comprensión lectora: Algunas reflexiones sobre su evaluación". Primeras Jornadas De la teoría lingüística a la enseñanza del español. Facultad de Filosofía y Letras, UBA, Junio 1994. En colaboración con L. Giussani. "El concepto de arcaísmo". Jornadas de Lexicografía. Facultad de Filosofía y Letras, UBA, Octubre 1993. En colaboración con F. Ramos. ASISTENCIA Jornada de terminología de la AETER. Institut Universitari de Lingüística Aplicada, Universitat Pompeu Fabra, 12 de julio de 1999. Primer Simposio de la Cátedra UNESCO de lectura y escritura. Universidad de Buenos Aires. Buenos Aires, Noviembre de 1998. Seminario Internacional: Lingüística, filosofía y psicología: los nudos teóricos del debate contemporáneo. A cargo de Noam Chomsky. Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Buenos Aires, 7 al 9 de Noviembre de 1996. Primeras Jornadas de Adquisición del Lenguaje y Enseñanza de la lengua. Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario. Rosario, septiembre 1994. 15to. Congreso Mundial de Lectura: Contextos socioculturales de la alfabetización. Asociación Internacional de Lectura. Buenos Aires, Julio de 1994.

6. CURSOS Y TALLERES DICTADOS

CAPACITACIÓN DE EXTENSIONISTAS "La lectura de textos expositivos" (24 horas). Curso de formación para referentes de EGB 1, 2 y 3 de las áreas de Ciencias Naturales, Tecnología, Lengua, Matemática y Ciencias Sociales. San Luis, Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) y Ministerio de Educación de San Luis. Noviembre de 2001. En colaboración con J. Setton y P. Gaspar. Taller: "El protocolo en la formación docente" (4 horas). Dictado en colaboración con M. Alvarado, en el marco de las III Jornadas de Formación de Capacitadores del área Lengua, organizadas por el Ministerio de Educación de la Nación. Mayo de 2001. Taller: "Lectura en áreas" (4 horas). Dictado en el marco de las III Jornadas de Formación de Capacitadores de las áreas Lengua y Ciencias Sociales, organizadas por el Ministerio de Educación de la Nación. Mayo de 2001. Curso de formación para referentes de EGB 3 en el área Lengua (24 horas). San Luis, Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) y Ministerio de Educación de San Luis. Abril de 2001. Curso de formación para referentes de EGB 2 en el área Lengua (24 horas). San Luis, Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) y Ministerio de Educación de San Luis. Noviembre de 2000. Curso de capacitación para la directora (Ana María Kaufman) y codirectora (Flora Perelman) del proyecto de investigación de UBACyT PS016 "La producción de resúmenes escritos: aspectos cognitivos y discursivos" (24 horas). La capacitación se centró en el uso del sistema Childes de transcripción y codificación del lenguaje y en la orientación en la definición más apropiada de variables para el estudio de los aspectos discursivos del resumen. El curso se llevó a cabo en al Facultad de Psicología de la UBA, en julio y agosto de 1996 y fue dictado en colaboración con Mara Bannon. CURSO DE POSTGRADO El artículo científico: características generales y producción (30 horas). Curso de postgrado dictado los días 5, 6, 19 y 20 de octubre y 17 de noviembre 2001, en la Facultad de Ciencias Económicas de Paraná (Entre Ríos), dirigido a investigadores de carreras de Humanidades, organizado por el Rectorado de la Universidad Nacional de Entre Ríos. CAPACITACIÓN DE DOCENTES "Los textos de estudio en la escuela" (2 horas). Cursillo para el plantel docente del Colegio Paideia (escuela media). 27 de octubre 2001. Taller de capacitación para docentes en el área de Lengua EGB 2 (6 horas), Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) y Ministerio de Educación de San Luis. Agosto de 2001. "Lectores críticos de medios". En: Dirección General de Escuelas, La Rioja, Argentina, Abril de 1998 Centro Cultural Municipal de Paysandú. Dirección de Escuelas de Paysandú y Ediciones Valencia, Uruguay, Febrero de 1998 En colaboración con Mirta Fernández. "Maestras al borde de un ataque de nervios o qué mal se T.V." En: Feria Cultural. Revista Acontecer. Villaguay, Entre Ríos, Octubre de 1996 Escuela N° 1 de San Martín. San Martín, Pcia. Buenos Aires, Junio de 1996 I Congreso Nacional de Actualización Educativa. Dirección de enseñanza media y superior. San Rafael, Mendoza, Mayo de 1996 Casa del Maestro. UDAP y Ediciones Centella. San Juan, San Juan, Mayo de 1996 En colaboración con Mirta Fernández.

7. ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN Y SERVICIOS ESPECIALES

Elaboración de instrumentos de evaluación en el área de Lengua y Literatura de tercer año de la Escuela ORT. Programa Proasef de la Universidad de Buenos Aires, octubre 2002. Coordinadora del Programa de Capacitación para la Enseñanza de español como lengua segunda y extranjera, Laboratorio de Idiomas de la Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires, desde agosto 2002 (en curso) Coordinadora del área de Lengua de la Unidad de Recursos Didácticos del Ministerio de Educación de la Nación. Marzo-Junio 2001. Co-coordinadora del curso "La lectura de textos expositivos". Curso de formación para referentes de EGB 1, 2 y 3 de las áreas de Ciencias Naturales, Tecnología, Lengua, Matemática y Ciencias Sociales. San Luis, Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) y Ministerio de Educación de San Luis. Noviembre de 2001. En colaboración con J. Setton. Asistencia técnica en el área de Lengua. Proyectos, Innovaciones Educativas y Gestión Curricular y Capacitación. Ministerio de Educación de la Nación. Directora del área: María Teresa Alvarado. Enero-marzo 2000. Elaboración de instrumentos de evaluación en el área de Lengua y Literatura para el ingreso a la Universidad de Buenos Aires de alumnos mayores de 25 años sin nivel medio aprobado. Secretaría de Asuntos Académicos, Universidad de Buenos Aires, septiembre 1999. Elaboración de instrumentos de evaluación en el área de Lengua y Literatura de tercer año de la Escuela ORT. Programa Proasef de la Universidad de Buenos Aires, octubre 1999.

8. SEMINARIOS Y CURSOS DE POSGRADO

SEMINARIOS Los conceptos y las categorías. Problemas ontológicos, cognoscitivos y lingüísticos. Seminario de doctorado dictado por el Dr. Eduardo Rabossi, en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires. Octubre-noviembre 2001. 32 horas El sujeto ante su interlocutor: subjetividad, posición y tesitura axiológica. Seminario de maestría dictado por la Dra. Helena Calsamiglia (Univ. de Pompeu Fabra, Barcelona), en la Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires. Septiembre 2001. 32 horas. La terminología básica del español: problemas textuales, lexicográficos y terminológicos. Seminario de doctorado dictado por el Dr. Joaquín García Palacios (Universidad de Salamanca), en la Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires. Septiembre 2000. 25 horas La Terminología: aspectos de teoría, metodología y aplicación. Seminario de doctorado dictado por la Dra. Teresa Cabré (Universidad Pompeu Fabra). Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires. 22 al 29-06-99. 24 horas La investigación comparada en el estudio de la adquisición del lenguaje. Seminario de doctorado dictado por la Dra. Celia Jakubowicz. Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires. 02 al 18-09-1996. 25 horas CURSOS La circulación del conocimiento especializado. Seminario internacional a cargo de: Danièle Dubois, "Catégories cognitives et unités lexicales"; Anna Estany, "La conceptualización de la realidad"; Rita Temmerman, "Towards realistic methods for terminography: A socio-cognitive approach". Moderadora: Dra. Teresa Cabré. Institut Universitari de Lingüística Aplicada, Universitat Pompeu Fabra, Barcelona. 13 al 16-7-99 20 horas II Escuela Internacional de verano de Terminología. Curso dictado por el grupo de investigadores del Institut Universitari de Lingüística Aplicada, dirigidos por la Dra. T. Cabré. Universitat Pompeu Fabra, Barcelona. 5 al 9-7-99. 30 horas Terminología: la nueva aproximación lingüística, aspectos gramaticales y fraseología. Seminario dictado por la Dra. Mercè Lorente Casafont. Universidad Nacional de General Sarmiento. 10 al 14-08-1998. 20 horas Lexicología: formación de palabras, sintaxis, las conexiones entre sintaxis y semántica del léxico. Seminario dictado por la Dra. Mercè Lorente Casafont. Universidad Nacional de General Sarmiento. 20 al 24-07-1998. 20 horas Lexicología vertical. Cursillo a cargo del Dr. Johannes Schnitzer, en la Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Airse, 4-6-1998. Metodología de la Investigación Lingüística. Curso dictado por la Prof. Elisabeth Mauden. Instituto de Lingüística, Universidad de Buenos Aires. 30-04 al 04-06-1997. 18 horas Problemas Metodológicos y Filosóficos de las Ciencias Sociales. Curso de postgrado dictado por el Dr. Mario Bunge. Facultad de Filosofía y Letras, Univ. de Buenos Aires. 14 al 18-08-1995. 10 horas Psicolingüística y Neuropsicología cognitiva del lenguaje. Curso de postgrado dictado por el Lic. Francisco Valle Arroyo. Facultad de Psicología, UBA. 26 al 29-06-1995. 12 horas Adquisición del Lenguaje Natural. Curso de postgrado dictado por el Lic. José Álvarez. Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires. 2º cuatrimestre 1995. 25 horas Algunos fundamentos semánticos de la sintaxis. Curso dictado por el Dr. Bernard Pottier. Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires. 29-11 al 01-12-1994. 9 horas Temas Teóricos y Prácticos de Lógica Difusa. Curso dictado por el Dr. Enrique Ruspini. Facultad de Ciencias Exactas, Universidad de Buenos Aires. 01 al 05-09-1994 9 horas La Cuantificación de Grado en Español. Curso dictado por el Dr. Ignacio Bosque. Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires. 23 al 25-08-1994 9 horas Fonética Articulatoria. Curso dictado por la Prof. Leonor Acuña. Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires. 15-04 al 08-07-1993 15 horas

9. BECAS Y SUBSIDIOS

Consejo de Investigaciones Científicas y Tecnológicas (Argentina). Beca interna de Formación de postgrado. 01-04-00 y sigue. Subsidio otorgado por el Institut Universitari de Lingüística Aplicada (IULA) de la Universitat Pompeu Fabra, para la II Escuela de Verano de Terminología y el II Simposio Internacional de Terminología. Julio de 1999, Barcelona, España.

10. OTROS ESTUDIOS

TÍTULO TERCIARIO Profesora para la Enseñanza Primaria, Escuela Normal Superior Nº 5, 1984. IDIOMAS Inglés. Cátedra de Inglés de la Facultad de Filosofía y Letras (Universidad de Buenos Aires) y Laboratorio de idiomas de la Facultad de Filosofía y Letras (Universidad de Buenos Aires). Francés. Cátedra de Francés de la Facultad de Filosofía y Letras (Universidad de Buenos Aires) Alemán. Cátedra de Alemán a Distancia y Laboratorio de Idiomas (nivel inicial) de la Facultad de Filosofía y Letras (Universidad de Buenos Aires). Estudios en curso.

11. OTROS ANTECEDENTES DOCENTES

DOCENCIA NIVEL TERCIARIO Profesora de Taller de Comunicación Oral y Escrita. Instituto Nacional de Educación Física. Municipalidad de la Ciudad de Buenos Aires, 1999-2000 DOCENCIA NIVEL PRIMARIO Y SECUNDARIO Maestra de grado, Escuelas 2, 3 y 5, DE Nº 5. Municipalidad de la Ciudad de Buenos Aires, 1989 Maestra de grado, Colegio Mallinckrodt. Capital Federal, 1985-1989 Profesora de expresión oral (primaria y secundaria), Colegio San Tarsicio. Capital Federal, 1986 Maestra de grado, Escuela Juana Manso. Pcia. de Buenos Aires, 1985 Maestra de grado, Escuelas Nº 21, 57, 54. Municipalidad de Avellaneda, 1984-1985